定远县打造“三名”工作室,培育强师强教排头兵
⭐发布日期:2024年10月10日 | 来源:宋聪聪律师
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今年以来,定远县持续推进全县教体系统名师工作室、名班主任工作室、名校长工作室建设,充分发挥“三名工程”引领示范和辐射功能,服务强师强教大计,助推“智慧教育”开花结果,助力定远教育事业持续高质量发展。截至目前,全县拥有名校长工作室3个,名师工作室10个,名班主任工作室1个,共有骨干成员112名。
健全选拔机制,优化人员配置。建立健全选拔机制,注重选拔具有高尚教育情怀、深厚理论素养、较强研究与创新能力的人才担任工作室主持人。优化工作室人员配置,确保工作室成员结构合理,能够充分发挥各自的优势和特长,形成强大合力。目前全县“三名”工作室主持人均为德才兼备的党员干部教师和教育教学骨干,校级班子成员领衔,县级“优秀教师”“学科带头人”超过90%,党员占比接近70%。
完善管理制度,保障有效运行。制定详细的工作室管理办法,规范工作室的组建程序、运行规则、考核评价等内容。加强工作室日常管理和监督,确保各项工作按照既定计划有序进行。不断优化激励机制,对表现突出的工作室和成员给予表彰和奖励,激发其积极性和创造性。县教体局专门制定《定远县“三名”工作室建设及管理办法》,明晰了工作室组织机构、职责任务、组建程序、保障措施和管理考核等内容,投入近20万元作为保障资金,有6名工作室成员被评为定远县“优秀共产党员”。
实现专业发展,提升综合素养。重点聚焦专业发展,不断提升工作室成员的综合素养。通过组织专题培训、教学研讨、课题研究等活动,帮助成员更新教育理念、掌握先进的教学方法和技术手段。注重培养成员的创新意识和实践能力,鼓励他们在教育教学中勇于探索、敢于创新。顺利结题市级以上教研课题3个,29名教师被评为省市“优秀教师”“优秀班主任”。定远县民族小学刘德俊名校长工作室以全面实施“魅力教育”为抓手,着力弘扬校园“和文化”,目前共开展县内外学习研讨和跟岗研学等活动20余场次,惠及结对学校60多名教师,效果显著。
聚焦示范引领,增强辐射效能。高频次开展县内外论坛讲座、教育名家公开课、教学展示、经验交流等活动,向全县学校和教师分享工作室研讨成果。利用结对帮扶、送教下乡等方式,帮助薄弱学校和教师提升教育教学水平;通过参与教育改革项目和课题研究,为教育主管部门提供决策依据和智力支持。目前,全县“三名”工作室共开展各级各类教科研和交流分享活动60多场次。定远中学戴茂俊名校长工作室秉承教育家精神,重点打造成员学习发展与教育研究共同体,并主持召开安徽首届县域中学高质量发展论坛,顺利融入“长三角教育一体化”发展共同体联盟。
推动交流合作,拓宽发展视野。县教体局多渠道鼓励各工作室之间开展互访、观摩、研讨等活动,分享经验、交流心得、取长补短。同时加强与结对高校、教育机构和专家的联系合作,引进先进的教育理念和管理经验,不断提升工作室的研究水平和区域影响力。今年以来全县“三名”工作室共开展各级各类跨教研片区、跨县域结对共建活动13场次,成立“联盟学校”“教育共同体”4个,500余名教育精英倾情参与,共研强师强教大计,取得积极反响。
(蒋华进 李小玲)返回搜狐,查看更多
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Brun
6秒前:县教体局专门制定《定远县“三名”工作室建设及管理办法》,明晰了工作室组织机构、职责任务、组建程序、保障措施和管理考核等内容,投入近20万元作为保障资金,有6名工作室成员被评为定远县“优秀共产党员”。
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Purcell
8秒前:优化工作室人员配置,确保工作室成员结构合理,能够充分发挥各自的优势和特长,形成强大合力。
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照井春佳
8秒前:今年以来全县“三名”工作室共开展各级各类跨教研片区、跨县域结对共建活动13场次,成立“联盟学校”“教育共同体”4个,500余名教育精英倾情参与,共研强师强教大计,取得积极反响。
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