陈说美食2024年10月11日发布:三林“开学第一课”，江南丝竹非遗进校园

9月2日开学第一天，位于上海浦东的三林镇中心小学小剧场传来丝竹声声，一曲《行街》拉开了三林2024开学第一课“江南丝竹非遗进校园”艺术赏析及江南丝竹展示主题活动的序幕。扬琴演奏老师刘烨担纲主持，国家一级作曲家顾冠仁牵着小朋友的手走上“讲台”，为零基础的孩子们科普了江南丝竹的历史起源及其艺术特色。这堂课一边演一边讲，既有江南水乡的天籁之音，又有深入浅出的讲解，别开生面的形式牢牢地吸引了孩子们。

国家一级作曲家顾冠仁（右二）为零基础的孩子们科普江南丝竹的历史起源及其艺术特色

活动上，三林镇中心小学成为三林镇第三个上海市江南丝竹保护传承基地三林校园示范点，全市第四家校园示范点。

一边演一边讲，走进江南丝竹的世界

江南丝竹是流行于江浙沪一带的民间器乐合奏形式。以其“小、轻、细、雅”的艺术风格著称。“什么是江南丝竹？”面对小朋友的问题，顾冠仁认为，江南丝竹是具有江南地方特色的音乐形式，“江南丝竹表现江南人民的感情，表现江南小桥流水的景致。没有江南的风景，就没有江南丝竹。所以江南丝竹的音乐听起来是优美抒情的，有时又很欢快，反映了江南人民的性格。它是江南文化重要的载体。”

三林江南丝竹乐团成员冯晓俊、张嘉茜、于曼手持各自的乐器，为孩子们一边介绍一边演奏，让孩子们沉浸式体验吹打、弹拨、拉弦这三类乐器的特点。三家江南丝竹保护传承基地示范点三林镇中心小学、进才实验小学西校、世博家园实验小学副校长张跃明、徐萍、高恩介绍了三个学校在江南丝竹方面的普及与推广工作。三林江南丝竹乐团、以及三家江南丝竹保护传承基地校园示范点三林镇中心小学、进才实验小学西校、世博家园实验小学分别为大家演奏了民乐《天上星星亮晶晶》《阳光彩虹小白马》和《欢乐歌》。

小朋友现场表演

当天挂牌“江南丝竹保护传承基地校园示范点”的三林镇中心小学是以民乐为艺术教育特色的学校，在历年的浦东新区中小学艺术节活动中，校民乐队屡获佳绩，今年暑假校民乐队还赴法国参加了中法建交60周年青少年艺术交流“潮燃国乐，情系中法”活动，深受好评。

去年学校与三林镇文化服务中心签订了“江南丝竹非遗进校园”协议，三林镇文化服务中心在学校设立江南丝竹教育传承点，开设杨琴、二胡、琵琶、竹笛、古筝、中阮、打击乐等七门课程。三林江南丝竹乐团的老师们走进校园，手把手辅导学生，让更多低年级同学通过学习体验，了解江南丝竹、喜爱江南丝竹、演奏江南丝竹。

“在江南丝竹非遗进校园之前，三林镇中心小学就有许多学生学习民乐乐器，但他们很少有组成乐队演出的机会。”三林镇文化活动中心主任唐峥华介绍，三林江南丝竹乐团的老师们走进校园后，将有一定民乐基础的同学们聚集起来，组成民乐团，一方面促进了学习不同乐器学生之间的交流，另一方面，也让学生们得以学习如何将不同乐器融合成一个整体，以民乐团的方式，配合演奏出整首曲目。

“有了民乐团，小朋友们有机会上台演奏展示，对江南丝竹更有兴趣了，也吸引了一些零基础的同学加入，学习江南丝竹。” 唐峥华说，进校园2年，三林镇中心小学已有几十人组成的民乐团，也开展了初步的梯度建设，如今学校中从低年级到高年级都有小朋友在学习江南丝竹，其中有实力优秀的演奏者，也有零基础加入的小学员。

小朋友登台演出

普及江南丝竹，让更多学生爱上传统文化

江南丝竹是国家级非物质文化遗产代表性项目，上海市群众艺术馆作为该项目保护单位，已在全市创建24个江南丝竹保护传承基地，用合作推进工作项目的形式在基层社区和中小学校开展江南丝竹传习普及活动，并且在此基础上创建了江南丝竹长三角联盟和校园联盟。

三林镇有着深厚的江南丝竹传统，向来重视江南丝竹的传承与保护。据唐峥华介绍，三林镇是江南丝竹保护传承基地，长三角江南丝竹保护传承联盟秘书处也设置在三林镇。三林镇从2021年开始实施江南丝竹进校园，一方面通过三林江南丝竹乐团成员送教上门，开设辅导培训班，手把手教学生弹奏江南丝竹；另一方面每年组织三林校园江南丝竹（民乐）展演，搭建展示平台，促进校际交流。三林校园江南丝竹乐队数量以及参与江南丝竹演奏的学生数量逐年增加，水平不断提升。各学校在教育系统组织的学生艺术比赛中获得诸多奖项荣誉。

各挂牌基地学校作为江南丝竹进校园的示范点都十分重视江南丝竹的普及教学工作，重视激发培养学生对江南丝竹的兴趣爱好，在此基础上把江南丝竹乐团培训课程化，开展梯队教学训练，不断提升校园乐团的专业化水平。三个挂牌基地学校各自走出了一条自己的江南丝竹普及道路。

进才实验小学自2017年9月起依托浦东新区青少年活动中心的市团建设项目，成为了浦东新区青少年活动中心民乐团的基地学校。2021年，学校设立江南丝竹保护传承基地三林校园示范点。学校依托青少年活动中心聘用毕业于上海音乐学院民乐相关专业老师开设11门民乐专业课程，其中90%老师为研究生毕业。如今，乐团人数（包括预备团员）已达到108人，并形成了梯队。为确保学生民乐团真正做到助力孩子发展，学校利用社团活动时间，将民乐团培训课程化，固定了学习时间，不仅能够丰富学生的课余生活，还能有效传承和弘扬中华优秀传统文化。

世博家园实验小学也是以民乐为艺术教育特色的学校，学校在一、二、三年级阶段实施民乐普及教育，依托校本教材，以音乐课、快乐活动日等为平台，进行民乐特色项目渗透，让每一位学生了解民乐理论知识，掌握一定的民乐演奏技能。学校已经完成五本艺术普及教育校本读本的开发和编写工作。在普及教育的基础上，学校还组织各器乐种类、各级别的基础型社团和提高型社团，每个社团配备专职教师或专家，为这部分学生提供指导，搭建平台。在艺术社团的基础上，组建学校民乐队，定时、定点、有计划开展各项培训。同时还开展艺术节等校内外活动，搭建分层展示的平台。

“总的来说，通过‘江南丝竹进校园’项目，我们希望让更多学生知晓江南丝竹、爱上江南丝竹、弹奏江南丝竹，领略中华优秀传统文化魅力，让江南丝竹代代相传。”唐峥华说。

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