照见古今2024年10月11日日发布:教师会不会被人工智能取代？背锅这种刚性需求，人工智能无法满足

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“现在人工智能这么发达，各种各样的问题都能回答，各种各样的事情都能做，那么以后教师行业会不会被人工智能取代呢？”

“你怎么不去想想当初居家学习学网课期间的情景，人工智能确实啥都知道，但学生懒得问，所谓的人工智和废弃的机器又有多少区别？”

“别想太多，就算教师这个行业可以被人工智能取代，但是取代之后谁来背锅？讲课是次要的，主要是背锅这个特色功能！”

......

当某一种席卷全球的人工智能问世之后，很多行业的人都开始有了危机感，因为他们现在手头上正在做的事情，极有可能会被人工智能所取代，他们有可能面临大面积失业的命运。但是教师这个行业，从大概率上看，是不太可能被人工智能取代的。

一方面，背锅这种刚性需求，人工智能无法满足。

前一阵子，河南驻马店一群学生跑到某个地下停车场追逐打闹，这些孩子被投诉到驻马店的问政平台，驻马店市教育局的回复让人“眼前一亮”：“对涉及班级班主任进行批评教育”，这个处理结果出来后全网轰动，原来班主任老师的功能居然如此强大！如果人工智能取代班主任老师，河南驻马店市教育局要找谁背这个锅呢？谁适合背这个锅？就背锅这一大优点，人工智能是望尘莫及的。

另一方面，教师的作用不只是教书，还有育人。

你以为教师只是一种一天上两节课，上完两节课之后就一直在放假的群体吗？除了背锅和上课这两种功能之外，教师还有其他的功能，比如督促学生完成相关学习任务。上网课期间，我们知道上网课的效果其实和学生放假并没有多大的差异，不够自律的学生一大把，懒得请教人工智能诸多学习问题的学生也会如过江之鲫。网上的优质网课数不胜数，为何家长还要把孩子送往学校去？道理不是明摆的吗？

至于育人这种功能，人工智能在其本身没有产生灵智之前，你让这种机器如何育人？如果人工智能产生灵智，你觉得它乐意育人吗？它最想做的肯定不是育人，而是控制你，甚至奴役你，让你变成供它享乐的一种工具罢了。一个朋友下载了国内低配版的人工智能软件，有时候他问的问题比较多，人工智能软件就会回上一句——“别来烦我！”如果人工智能产生灵智，你被对方当作取乐的工具，你会不会也很想来上一句“别来烦我”呢？

当听到“人工智能能取代教师”这个话题的时候，不少人开始兴奋起来，大有一种不把所有看不顺眼的老师都整下岗誓不罢休的气势，这种人甚至在自己不断的臆想中达到了某种高潮：他们认为老师被淘汰的概率特别大，教师行业会成为夕阳行业......这些年来教师的需求量确实没有之前那么多，但出现这种情况并非是人工智能的冲击，而是生育率低于死亡率的现实问题。

综上所述，认为人工智能可以取代教师的那些人，要么是得了臆想症之后神志不清，要么是脑子缺根弦不懂得如何去独立思考，你赞同吗？

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