东北网2024年10月11日日发布:建议全国推广！北京课间10分钟延长到15分钟，把课间时间还给孩子

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课间十分钟延长到15分钟，同意。现在的孩子连课间十分钟都很难保证。

在以前的那个时代，铃声叮当，飞到操场上捉迷藏，扔沙袋，跳房子，踢毽子，主要是一个。虽然物质条件不太好，但内心更强大。

现在的孩子，小学课间安静，不能跑跳闹，除了喝水，不允许上厕所下楼玩得开心。明明是最活泼的年纪，却没有了应有的朝气。所以问题来了，谁偷了孩子们十分钟的课间？有人说是唯分数论。老师们争分夺秒，前一节课喜欢拖课，下一节课提前到岗，留给孩子们的时间很少。

有人说学校过度管理时事，怕事故，处处讲纪律，各种规定限制课间活动，甚至学生不允许一刀切走出教室。

经过深入研究，家长过度保护的心理学仍然隐藏在背后，这已经成为悬在学校和教师头上的安全责任。

学了40分钟的孩子，如果休息成了奢望，教室座无虚席，操场空无一人。从长远来看，孩子的视力在下降，体重在增加，负面情绪在膨胀，压力无法释放。

根据数据显示，我国青少年近视率为51.9%，18岁以下抑郁症患者占30%以上，50%是在校学生。温室里的花经不起大自然的风雨，被圈养的孩子迟早要面对现实生活。

学校注重设施安全，教师注重活动指导，家长放松碰撞处理，以及教育、司法等部门的护送。这一次，北京教委除了延长课间时间外，还将加强监督，确保时间长短，给各地教育部门做了一个好的榜样。

只有能休息的人才能更好地投入学习。希望被偷的课间休息能真正完整地还给孩子，让他们成为课间的主人，让笑声重返校园。

对此，大家觉得该不该延长15分钟呢？

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