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2024开学第一课江南丝竹非遗进校园”

大家好,今天我来和你们分享一个真实案例。9月2日,三林中心小学开学第一天,同学们都很高兴能重回校园,但是作为第一个学期的课程,三林学校给同学们安排了一个很特别的开学第一课 - 引导同学们认识江南丝竹音乐文化。

三林学校在开学典礼结束后,请来了本地著名的江南丝竹乐团给同学们表演,并且邀请了江南丝竹一级作曲家给大家科普介绍这种优美的音乐文化。同学们最初可能都不太了解江南丝竹,但是乐团的演奏真的很动听,那种轻柔细腻的音乐让人非常惬意。更重要的是,一级作曲家用通俗易懂的方式给大家解释了江南丝竹的历史起源和不同乐器的演奏方法,这对孩子们来说的确很新鲜。

接下来,三林学校还请来三位乐手分别演奏扬琴、古筝和笛子,边演奏边简单介绍自己手上的乐器。听说有些同学初次见到这些乐器都觉得很神秘,但随着演奏的进行,同学们似乎都认识到了江南丝竹之中的感性和优美。据老师说,这次开学第一课让他们意想不到,同学们表现出了很高的学习热情。

这并不是三林学校的一次性活动,学校还被授予"江南丝竹保护传承基地校园示范点"的称号。未来学校还会定期邀请江南丝竹乐手来校,指导同学学习演奏,让更多孩子能够了解和参与这门优美的音乐艺术。三林学校的这次试点给人以启发,想必通过类似活动来推广地方文化也是一条很好的路子。相信三林的同学会通过不断的学习,慢慢形成对江南丝竹的热爱。

这就是我与大家分享三林学校开学第一课的故事。希望大家能够通过开阔的视野,了解世界各地的优秀文化。地方文化的传承也需要大家共同参与和传播。如果你喜欢江南丝竹的音乐,不妨也到本地学校或协会了解学习吧。

三林学校开学第一课引导同学认识江南丝竹音乐文化令人印象深刻。这个活动的灵感来源于?值得注意的是,为什么学校偏向这门地方非物质文化项目进行推广?学校今后在这方面会有哪些规划?本文将从以下几点进行分析:

首先,三林学校选择江南丝竹音乐作开学首堂课的灵感来源,与三林镇地理环境和文化特征不能脱节。三林处于上海市长江三角洲地区,地处江南水乡,自古以来江南丝竹这一地方文化就深深地影响着这一地区的民众生活。这也决定了三林学校必须把地方特色文化融入教学中,这一点值得我们借鉴。

其次,江南丝竹作为一项国家级非遗项目,其产业链和价值体现潜力很大。三林学校选定这一项目,旨在引导学生学习和参与,培养对地方文化的认同感,又可以最大限度发挥这一文化资源的社会影响力。这种双向促进的思路是非常值得推广的。

第三,三林学校未来还计划加强与江南丝竹保护基地的合作,推进“校内校外”教学模式。例如定期安排江南丝竹手工操作和音乐表演课程,组织学生参与文化传承活动,甚至可以考虑培养少量学生成为地方传承人才等等。这将让学生受益匪浅。

总之,三林学校在开学首堂课中对江南丝竹文化的介绍和推广,为学校日后的深入开展打下了坚实基础。我们相信通过各类文化教育,将培养出更多对本土文化了解和参与的新一代。

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